論 文 名 検 索
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 | Ideal Learning Environment for English Language Learners in an EFL Setting: A Case Study of the Communicative English Program at NUIS | 2024年 | ||
| | The Arts of Adapting Ghibli; Comparing Translation in English | 2024年 | ||
| | Perspectives of Taiwanese Students on English Education and the 2030 Bilingual Policy | 2024年 | ||
| | Tourists’ Awareness and Evaluation of Tourism Resource: A Focus on the Attractive Traditional Architecture of ‘Machiya’ | 2024年 | ||
| | Adapting Wonderland: How ‘Alice’ has Changed Through the Decades | 2024年 | ||
| | ロシアの芸術家ロトチェンコ：作品の魅力 ― 写真を中心に ― | 2024年 | ||
| | 「スーパー戦隊」シリーズにおけるヒロインの変遷 | 2024年 | ||
| | 大学生を対象としたスマホ依存傾向の調査・分析及び改善策提案と評価に関する研究 | 2024年 | ||
| | 現在位置情報から乗車中または最寄り駅を直近発車する列車情報提供システムの研究開発 | 2024年 | ||
| | 家族の崩壊と再生に関する一考察 -家族映画3作品から- | 2024年 | ||
| | 女性が求める自身の「美しさ」について ～画一的な「美」を超えて～ | 2024年 | ||
| | 現代の友だち論――その不可能性の考察 | 2024年 | ||
| | 日中友好の外交史ー田中角栄を中心にー | 2024年 | ||
| | 現代家族における父親の役割についての一考察－家父長制を超えて－ | 2024年 | ||
| | 日本における環境教育の課題 ―環境意識調査と先進的実践例― | 2024年 | ||
| | ココ・シャネルから学ぶ ―女性の自由と自立 | 2024年 | ||
| | 主権者教育を考える | 2024年 | ||
| | 谷崎潤一郎を再読する ~『刺青』を中心に~ | 2024年 | ||
| | 地域をいかに再生させるかー佐渡を中心にー | 2024年 | ||
| | 化粧品が引き起こす人権問題―日本企業に求められるサプライチェーン上の対応― | 2024年 |